配甸高校応援論争の実態調査…教室におけるヘイト表現の深刻さ確認

配甸高等学校の応援論争を受け、全国教職員労働組合が全国の教師1,109人と青少年1,636人を対象に意識調査を実施した結果、教師の89.3%が「直近1年間に学校で生徒のヘイト表現、歴史歪曲、嘲笑表現を目にした」と回答した。

教師の73.9%は、生徒の発言、課題、発表などで当該表現を直接経験しており、授業中に「前タンク（日本）」や「タンクデーファイト（エイプリルフール）」などの掛け声や特定地域への蔑称が連なっていたと証言した。

生徒1,636人を対象とした調査では、回答者の47.7%が特定地域を蔑む表現を、46.8%が歴史的出来事を嘲笑する表現を目にしたと回答した。生徒が主にヘイトや嘲笑コンテンツに触れる経路としては、YouTube（53.1%）、Instagram（51.6%）、TikTok（33.6%）などが挙がった。回答した生徒の半数以上は、学校でヘイト表現や歴史歪曲の問題点と理由について教育を受けたいと回答した。