義城の小学生、AIの情報バイアスを批判する文章作成でハングルの日を迎える

AIが選んで見せる情報を揺さぶり破る文章作成。義城の小学生たちが第580回ハングルの日を迎え、その挑戦に乗り出した。義城ドリウォン小学校（校長・シン・ジョンフン）は、第580回ハングルの日を記念して今月6日から8日にかけて、全校生50名を対象に学年別ハングル責任教育行事を実施したと9日発表した。

6日と7日に国語の授業時間内で開かれた「ハングルで広げる思考のひとصف」では、学年別のレベルに合わせた読み書き活動が行われた。5・6年生21名は、AIの推薦アルゴリズムが関心事に合った情報だけを反復的に見せる「フィルターバブル」現象を扱った文章を読んだ。生徒たちは中心的な主張を100字に要約し、学校のホームページに芸能人やゲームのニュースだけを推薦するという仮想の提案に反対する文章を書いた。

3・4年生17名は、朝鮮時代の清白吏（清廉な官吏）である孟思誠の逸話を通じて、「恥ずかす」「応酬」「度量」などの意味を文脈から推測した。1・2年生12名は、高い木登りを恐れていた子リスの「トト」が勇気を出す物語を10マスノートに書き写しながら、正しい文字の書き方を練習した。

8日には学校講堂の「ドウォン館」で全校生が、ハングル創制の趣旨と作字の原理、固有語と地域の方言、南北の言語表現などをテーマにクイズに取り組んだ。5・6年生は別に国語勝負大会にも参加した。